《描写狼图腾》
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1、活动或运动是人体健康的导师。
2、做一个孤独的散步者。
3、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
4、青年希望表现自己的优越性，在荣誉和金钱之间，更喜欢前者，因为他们还没有感觉到对金钱的需要。
5、哲学必须上升为科学的真理体系。
6、发怒，是用别人的错误来惩罚自己。
7、人类从历史学到的唯一的教训，就是人类没有从历史中吸取任何教训。
8、“判 断力批判”要回答的问题是：我们可以抱有什么希望?康德给出的答案是：如果要真正能做到有道德，我就必须假设有上帝的存在，假设生命结束后并不是一切都结 束了。“判断力批判”中，康德关心的问题还有人类精神活动的目的、意义和作用方式，包括人的美学鉴赏能力和幻想能力。
9、既然我已经站在了这条路上，那么任何事情都不能阻止我走下去。
10、悲观的头脑，乐观的意志。
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