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描写校工

《描写校工》

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描写校工

1、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦,锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。

2、你要认识你自己,就去看别人的举动。 要了解别人,就窥看你自己的心。

3、插嘴和争辩也不符合礼仪的要求,别人谈话的时候去插嘴是一种最大的冒犯,因为我们在知道人家将说什么之前就去答复人家,若不是鲁莽愚蠢,也是一种明白表示即对方的话他已经听腻了,不愿对方说下去。

4、对真理的热爱就体现在:知道怎样去发现和珍惜每一件事物的好处。

5、儿童游戏中常寓有深刻的思想。

6、能把自己生命的终点和起点联结起来的人,是最幸福的人。

7、每个人生来就有双重的权利:第一,他的人身自由的权利……第二,同他的弟兄一起先于其任何人继承他的父亲的财物的权利。

8、幸福的婴儿!摇篮还是你无限的空间。 长大了,无限的世界就变成狭隘。

9、谁是最幸福的人?乃是能感到他人的功绩、视他人之乐如自己之乐的人。

10、受压抑的心,只要说出实话就会轻松。



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