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幸福是什么教学设计

《幸福是什么教学设计》

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幸福是什么教学设计

1、

2、2月16日,申雪、赵宏博夺冠已经不是我的愿望,我期盼着双人花样滑冰的领奖台上出现三对中国选手,希望中国能包揽双人花样滑冰的金、银、铜牌。结果与我的期望差不多,申雪、赵宏博获得金牌,庞清、佟健获得银牌,有一点点可惜的。是,张丹、张昊在表演时出现了失误,无缘奖牌。

3、欢庆胜利之际,我们也要向竞争对手阿拉木图市表达由衷的敬意,他们对奥林匹克运动的不懈追求值得尊重。奥林匹克运动的未来,需要所有参与者共同托举。

4、奥林匹克精神:“团结友爱、公平竞争、相互理解”。这个概念是在“奥林匹克主义的原则”中提出来的,其原文为:“每一个人都应享有从事体育运动的可能性,而不受任何形式的歧视,并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神”。

5、迎接2022北京冬奥会作文2

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7、冬奥会心得体会及启示3

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