《唐诗杨万里的腊梅什么意思》
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1、教育者所不自觉的矛盾是：他们在“智”育上希望学生像野兔一样往前冲刺(当然也有为人师者希望学生在智育上也如乌龟);在所谓“德”育上，却拼命把学生往后拉扯，用框框套住，以求控制。这两者其实不能并存。有高压式的“德”育，就不可能有自由开放的“智”育，换句话说，我们如果一心一意要培养规矩顺从听话的“乖”学生，就不要梦想教出什么智慧如天马行空的优秀人才。“庸材”的“德”育之下不可能有真正的“智”育。 ——龙应台 《野火集》
2、我们总是在相信与不相信之间挣扎。 ——龙应台 《相信与不相信》
3、与荒芜对峙，与时间对峙，与锋利对峙，与和煦对峙，与酸痛发涨的年少岁月对峙。停留在过去的淡薄少年起手擦去尘埃。
4、我们总是在相信与不相信之间挣扎。 ——龙应台 《相信与不相信》
5、7.甘宁的经历告诉我们：有不良前科，不影响你考公务员。英雄不问来路。
6、想想看，你用什么东西量时间?一只漏沙里细沙流完是一段时间。一炷馨香袅袅烧完是一段时间。一盏清茶，从热到凉，是一段时间。钟表的指针滴答行走一圈，是一段时间。
7、理想主义者往往经不起权力的测试。 ——龙应台 《目送》
8、如今，时过境迁，我们都已经 长大，我很想让你跟我走，可是已经成为不可能。
9、于是可能在某个微雨的夜晚，一盏寒灯，二三饮者，在觥筹交错之后突然安静下来，怅然若失，只听窗外风穿夜林肃肃山川一时寂寥。 ——龙应台 《什么》悲伤逆流成河经典语录
10、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂，可我疯狂了，么久为何上帝还不把我毁掉。
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