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什么叫教学策略

《什么叫教学策略》

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什么叫教学策略

1、竹子越长越高,越长越大,竹林便漫延开来,一发不可收失。它们相互依存,挤成一片,不断向四周扩展。轻风吹来,竹林沙沙作响,明月当空,竹影婆纱。

2、夜把星托付给了月,月把夜共享给了星。时谈星月,夜空中出现的一片云朵,没有了白日里软绵绵的感觉。

3、乌镇那一座座清韵悠悠的小桥古朴典雅;一条条乌篷船在微波荡漾的河面上穿梭往来;一排排散发着古老气息的木屋与小桥流水交相辉映。

4、风儿,在阳光里低吟浅唱,叶子在风里摇曳着醉人的身姿,心情也随着这季节的葱绿,悸动,飞扬,缕缕花香,在风中弥漫。

5、秋,你从狂热中走来,带着温暖的气息;你从花中走来,带着婀娜带着芬芳;你从绿中走来,带着叶翠带着茵润;你从天际走来,步伐是那么的轻盈,那么的矫健。

6、秋,是值得聆听的,田野上那一阵阵高亢嘹亮的吟唱,淮河里那一朵朵载歌载舞的浪花,都是秋天献给世界的主旋律佳作。

7、光阴如水,岁月如莲,一个人的时候,静静守着这抹安然,划一笔流转的时空,坐落于某个过度,拈花不语,寂静,不张扬的婆娑,静静与岁月合欢。笑,红尘如画,吾自清欢。

8、如果秋是一幅接天连地的画轴,那我就是其中一笔美丽的画点;如果秋是澄澈碧透的江水,那我就是其中一朵欢快的浪花;如果秋是一片落日长天的美景,那我就是那一只迎着落霞翩翩飞舞的孤鹜。秋,让人神清气爽,徜徉流连。

9、记忆中的乌镇,枕河筑屋,依河造路,流水轻漾,涟漪微荡,桥街相连,舟声悠悠,迈出家门就是河,沿河就是街,狭窄的街巷,光滑的石板路,有着“小桥流水人家”的江南典范。

10、墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。



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