《杜甫的岳》
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1、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——(前苏联)苏霍姆林斯基
2、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
3、只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。——泰戈尔
4、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
5、失败是坚韧的最后考验。——俾斯麦
6、顺境中的好运，为人们所希冀;逆境中的好运，则为人们所惊奇。——培根
7、坚持不懈地前进，才能保持荣誉;罢手不干，便会像一套久搁生锈的铠甲，过时的式样，会成为世人揶揄的资料。——莎士比亚《特洛伊罗斯与克瑞西达》
8、不强迫某些人接受别人的意志，也就是说没有权威，就不可能有任何的一致行动。——恩格斯
9、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
10、真正持续的爱必须有尊重才能成立。——菲希特
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